伴隨著全世界科技的發展和在我國經濟社會發展的推動，信息科技在學校和課堂教學的完成愈來愈深層次，並逐漸廣泛運用於各種各樣課程的課堂教學中。“未來教室”、“綠色生態學校”、“互聯網絡室內空間”等以學生為管理中心的物理學與虛擬器的新項目持續執行與促進，促使課堂教學早就從最開始“一支鉛筆一張嘴、一塊教室黑板一本書”的模式，銜接到多媒體課室的網絡課程，已經向“每人必備一機”的移動課堂涉足。在這個發展趨勢過程中，課程理念、教學內容、教學方式及教學形式等各層麵都發生了重特大轉型。金瀚學校切實增強錄播課室的基本建設，恰好是為考慮所述教育科研將來要求的重要舉措。

Q 金瀚學校的錄播課室有哪些不同點呢？A 1、總數多。金瀚學校整體規劃基本建設十個錄播課室。

2、類型全。有時況錄播、聽評課記錄錄播、活動課錄播、實驗課錄播、多功能廳錄播等各種各樣不一樣情景的錄播機器設備。

3、規格型號高。各種錄播均由中國著名生產商對於不一樣情景當場設計方案、工程施工，保證實際效果最好。

4、專業化。錄播是為了更好地運用，因此 除開錄播機器設備，學校還配置有技術專業的編寫、製做、傳送機器設備。

花銷這般多的資產在錄播機器設備上到底有什麽作用呢？。

創建以精品課程、優秀教師課、優質課視頻為主導的各科全學段高質量資料庫。

1為孩子學習出示服務項目。

一是金瀚學校的學員能夠在家裏、學校及其別的任何地方隨時隨地無盡次播放收看自身心愛的老師授課紀實，更為有目的性的處理自身的學習中碰到的難題；二是優等生能夠超前的學，後進生能夠不斷學，解決了教學課堂不可以合理考慮人性化要求的難點。

2為老師出示服務項目。      一是老師隨時隨地收看別的老師講課視頻，清除了因時間上的矛盾產生的相互學習的阻礙；二是應用全自動錄播的微格教學作用，能夠讓老師再次審視自己的課堂教學，對課堂教學語言、教態、合作學習等層麵開展思考，查缺補漏，持續提高自己的課堂教學水準。

金瀚學校致力於提升當代教育技術性在教育科研中的運用幅度，更改了傳統式的文化教育意識、教學方式、教學策略；更改了教學形式、教學環境、教學資源的傳播效果，終將使課堂教學高效率獲得持續提高。金瀚學校竭盡全力構建高品質教育雲平台，靜候有誌莘莘學子借此機會展露英姿颯爽，獲得美好明天！