銳取“聰慧錄播室”教學方式在信息化教學的基本上再度提升，以傳統式的“以教為主導”的課堂教學形狀到“以學為主導”的課堂教學形狀的變化，搭建於研討式、討論式、探究式教學核心理念以上的智慧課堂愈來愈多。

智慧課堂是研究型課堂教學的關鍵自然環境媒介，一間詳細的智慧課堂，一般會結合好幾個子係統，包含物聯網技術和自然環境係統、學生手機端學習培訓係統、教師端講課演試係統、手機投屏係統、教學資源支撐點係統、錄播係統等。與此相符合，是課室中桌椅板凳能夠靈便拚湊，有益於學生構成興趣小組共同學習;課室內配備好幾個顯示屏，完成三屏互動交流(手機端小屏、工作組展現屏、老師解讀屏)。視頻錄製實際效果超清，實際操作便捷，配搭集中化監管運用係統，考慮院校網絡媒體統一管理方法的要求。學生是課堂教學中的行為主體人物角色，教學環節中教師飾演引導者的人物角色，教師常常要走下演講台乃至無演講台的同興趣小組互動交流，互相配合課堂教學每日任務。研究型的教學方式則出示了一個高效率學生自主學習服務平台，協助提高學生的綜合素養。

yNews校園電視台節目

在網絡時代下，每一個院校都急必須基本建設經營校園的自媒體平台，打造出院校知名品牌，校園文化藝術大量也是學生專業能力的反映，yNews新聞報道講話室，選用虛似扣圖的技術性，能夠完成無盡的藝術創意和很有可能，。學生能夠在裏麵視頻錄製綜藝節目、製做視頻宣傳片，塑造學生的信心和專業能力，教師還可以在裏麵錄製微課，即時微信直播高品質教學資源，推動校園自媒體時代發展趨勢。

名師大講堂

銳取名師大講堂解決方法，根據打造出統一的網絡媒體服務平台，將現階段院校所整體規劃的別的信息化管理設備、自然環境統一連接到服務平台，在管理方法與實際操作時更為簡單便捷地完成音頻視頻數據信號的儲存和散播，自主創新地打造合乎當今學生與教師學習、發展的互動空間。

體育場館

銳取智能化體育文化檢測係統，選用領跑的無線數據傳輸技術性，演播操縱，直播分享，輕輕鬆鬆完成遠程控製互動交流，根據配戴設備跟蹤學生的主題活動及其在不一樣心跳區常用的時間，能夠獨立或總體地剖析主題活動和心跳曲線圖，展現學生的發展狀況，讓體育文化更安全性，更聰慧。

體育競賽場

銳取創新yFoot校園足球錄播，以提升教學設備商品的運用和自主創新為服務宗旨，開發設計合乎現行政策要求的錄播係統，以優秀的信息內容傳送解決技術性完成一個人的足球錄播，從設備構建、設備檢測、設備應用全過程和管理方法、視頻後期製作，均由一個人進行，適用日常足球培訓、籃球訓練、校園比賽、足球隊公開賽、體育考試等情景。

作用室

為了更好地響應國家的呼籲，推動德育教育高品質資源的累積和運用，合理提升民俗文化觀念、自主創新實踐活動精神實質的散播，銳取憑著強勁的產品研發整體實力，技術領先領域發布yCat無線網絡便攜式錄像。係統選用優秀的無線數據傳輸與音視頻壓縮技術技術性，當場不用走線就可以完成數據信號傳送、紀錄與共享，服務器演播操縱，完成互聯網技術直播分享。客戶不用安裝額外APP，根據個人微信就可以隨時收看高品質資源。具備無線網絡便攜式、防潮防汙、實際操作簡易、微信推送等特性，創新能力地完成了校園文化藝術的紀錄和承傳。

校園集控室

校園輔控管理中心的打造出，完成地區錄像設備規範化管理，適用針對每日開展的很多課堂教學開展全方位的一覽，可以適用多通道數據信號的集中化表明，相互配合編解碼設備完成將巡課的界麵投到拚接大屏，完成集中化監管;適用地區多級別組織結構設定，能依照等級區別表明的界麵及定時執行全自動巡課等。

校園視頻錄播係統非常好的解決了學生學習過程中對教學資源，時間地址的限定，完成學生自主學習的實際效果，更強大量更合理的把握專業知識，對學生開展各個方麵的塑造。

殊不知，錄播係統還可以出示大量明顯的作用，如遠程控製互動交流。運用錄播係統，在根據互聯網的狀況下可以完成多方麵的遠程控製互動課堂，讓置身外地的學生可以聽同一堂課，讓學校領導、老師完成外地的9I看片成人免费係統。在時下的文化教育大環境下，一成不變毫無疑問會淘汰，視頻錄播係統要想可以走的迅速更加穩定，僅有讓係統越來越更為自主創新更為人的本性，才可以讓課堂教學變的更為高效率更有品質。銳取信息內容便是您的最好的選擇!