為什麽越來越多的學校要采用錄播?因為大量名師的優質課程,沒有錄播,無法得到保存,造成優質教育資源的浪費。同時國家推出相關政策:深入推進“三個課堂”建設,繼續推進“一師一優課,一課一名師”活動,鼓勵教師利用信息技術創新教學模式,推動形成“課堂用、經常用、普遍用”的信息化教學新常態。如果采用錄播,不僅學生能夠得到更好的教育資源,同時新生的老師也可以學習名師的教學方式。
那錄播課堂如何實現?91成人看片下载智能辦公提供錄播教室建設與應用解決方案。
1. 圖像采集+ 課程導播錄製
圖像采集部分由一組攝像機構成,主要包括教師攝像機、學生攝像機、板書攝像機、以及全景攝像機,通過跟蹤定位係統的指令信號,完成教學現場的自動跟蹤拍攝。可根據需求增加攝像機。 錄播一體機根據機位不同可采集不同路的視頻源, 其中 包括教師、學生的視頻(特寫視頻畫麵)、全景視頻畫麵以及教學電腦VGA 的桌麵信號,除了導播以外,多媒體錄播一體機還承擔著提供課程視頻錄製存儲的任務。
2. 資源管理平台
用於提供課程的錄製與直播,並且收集教室客戶端進行文檔課件演示時的翻頁操作,為觀看課程(直播、點播)的學生提供文檔同覽服務。教學資源管理平台與多媒體錄播一體機對課程同時直播和錄製,雙重安全保障,避免了因網絡問題、設備故障或其他問題導致課程無法被完整錄製。
3. 聲音采集
聲音采集部分由音頻處理器和一組麥克風(根據現場環境配置,可選吸頂吊麥、全向麥克風、無線麥克風等)組成,負責教室內的聲音采集與處理。
4. 遠程觀看
課堂之外的教師、學生和教育教學主管者,可以利用個人電腦、智能手機、平板電腦和電視機通過校園網、以太網、無線網絡、3G網絡等實時觀看直播,或是點播觀看課程存檔。
91成人看片下载智能辦公錄播教室建設與應用解決方案的優勢在於:設備集成度高,彼此獨立運行,硬件架構保證穩定。同時設備對環境無要求,安裝快速,操作簡單。之後老師單獨使用也很簡單方便。
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